Автор неизвестен - Различие предмета и объекта науки - страница 1

Страницы:
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168 

оциологи

Конспект лекций

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Инновационный центр социально-политических и гума­нитарных наук ДонНТУ Кафедра социологии и политологиигн

 

 

 

 

©@ЩІ©А©ІГІНІ1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Издательство Норд-Пресс Донецк-2007

УДК 316 С 69

 

Учебное пособие рекомендовано к печати на заседании ка­федры социологии и политологии ДонНТУ. Протокол № 4 от 13.12.2006.

 

 

Социология: конспект лекций. Учебное пособие для сту­дентов всех специальностей и форм обучения. /Отв. ред. Н. П. Рагозин. - Донецк, ДонНТУ, 2007, 290 с.

Учебное пособие раскрывает основное содержание всех тем курса социо­логии, читаемого студентам всех специальностей Донецкого националь-

-

тия современной социологии, подходы современных социологических

-

ной науки и практики. Каждая тема или раздел курса сопровождаются

-

значенными для самоконтроля студентами степени усвоения содержания изученного материала. Пособие предназначено для подготовки студентов к сдаче экзаменов/зачетов по курсу социологии.

Авторский коллектив: Рагозин Н. П., зав. кафедрой социологии и политологии, проф. ДонНТУ к.ф. н., доц. Бочаров В. В., к. ист. н., доц. Голота В. С, к. ф. н., доц. Гомаль В. П., к. ф. н., доц. Додонов Р. А. , д. ф. н., проф. Ешина В. В., к. ф. н., доц. Кокорская О. И., к. ист. н., доц. Отина А. Е., к. филол. н., доц. Панькова О. В., к. социол. н., доц. Романов Н. М., к. юрид. н., ст. преп. Яковицкая Л. С, к. психол. н., доц. , .


- лекции 1,4,7,8,9, 10, 11, 13, 16, 17.

-----------

Предисловие.

Прошло почти две с половиной тысячи лет с того време­ни, когда древнегреческий философ Аристотель определил че-

---

ляет самую суть человека, без изучения которой нельзя понять ни человека, ни его историю. А организация этой общественной

-

чайно динамично.

-

ловека была высказана очень давно, систематическое, научно организованное изучение этой «второй природы» человека -

-

ванием научного познания «первой природы» - естествознания,

-

ним из ведущих разделов которого стала социология, наука об обществе.

Возникновение социологии, также как и предшествующее

----

нием задумывал социологию в начале XIX столетия один из ее родоначальников - О. Конт. Нельзя сказать, что этот замысел

---

зовалось бы в том или ином объеме социологическое знание и социологические исследования.

--

го, инструментального применения. Человек и общество связаны

-

столько органичны для человека, что мы зачастую пользуемся ими, не задумываясь об их устройстве и воздействии на нас. Между тем богатство и разнообразие форм общественной жизни

---

дал: «Социологическое воображение дает возможность постичь

-

же понять их взаимосвязь внутри общества».

-

гических знаний, которые помогут познакомиться с современным научным пониманием строения и закономерностей общества. В

--

страктного к конкретному, от теоретического к практическому. По ходу изложения материала отдельных тем, везде, где это было

-

нию проблем, которые имеются в научной литературе. Знание

-

деть разные возможности ее осмысления.

Учебное пособие имеет подзаголовок «конспект лекций».

--

чит на лекциях и во время изучения дополнительной литературы, рекомендуемой к каждой теме. После прочтения каждой лекции

--

ли ответить на них, обратитесь на консультациях за помощью к

-

теля, почитайте рекомендуемую дополнительную литературу. При такой систематической работе овладеть содержанием курса

-

блемы.

-

вые знания и навыки, поможет более глубоко понять процессы,

-

щества, оценить свои возможности в нем и пути их достижения. Желаем успеха! Н. П. Рагозин,

зав. кафедрой социологии и политологии.

 

 

 

4

Часть I. Введение.

 

Лекция 1. Предмет социологии.

Страницы:
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168 


Похожие статьи

Автор неизвестен - 13 самых важных уроков библии

Автор неизвестен - Беседы на книгу бытие

Автор неизвестен - Беседы на шестоднев

Автор неизвестен - Богословие

Автор неизвестен - Божественность христа