Автор неизвестен - Различие предмета и объекта науки - страница 104

Страницы:
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168 

-

щим и безработным, по своей социальной сущности одинаковы.

----

гархи противостоят маргинальным низам общества, но в со­циально-психологическом плане их объединяет неуважение к

180закону, ощущение нестабильности их положения, дефицит чув­ства социальной солидарности. В современном обществе марги­нальность постепенно становится социальной нормой сущест­вования значительной массы людей.

-

ется также такая социальная группа, как молодежь. Причинами девиантного поведения молодежи чаще всего оказываются

-

щества к их трудностям и проблемам.

-

лить следующие:

- пропуск необходимых ее ступеней и уровней, или отста­вание от своих сверстников на этом пути: когда один находится на седьмой «ступеньке» социальной лестницы, а другой - на «четвертой». Подобное положение вызывает у личности отстаю­щего психологические комплексы, страх и отчужденность от об­щества;

-                                                                                         -циологические исследования молодежной преступности, уровень делинквентности выше всего в низших классах, в трущобах, где царит аномия и беззаконие, в неблагополучных (и зачастую не­полных) семьях, в которых родители не занимаются воспитанием своих детей;

-  «воспитание улицы»: большинство делинквентных актов

--

ным выходкам, из которых может со временем сформироваться банда и соответствующая субкультура;

-  подростки и молодежь еще не обладают устоявшейся

--

рый опирается на использование насилия и пренебрежение к

-

тельного обаяния. Достаточно вспомнить имена воров в законе,

,

-

вителей молодежной среды;

-  духовная незрелость и моральная неустойчивость мо-

-

 

181ной ситуационному девиантному поведению.

Помимо сбоев в процессе социализации на девиантное

поведение молодежи также оказывает влияние психологические

и физиологические особенности данной возрастной категории.

Психологи связывают молодежную девиантность с присущими

-----

собностью прогнозировать последствия своих действий.

Разумеется, мы не рассмотрели все аспекты проблемы девиантного (отклоняющегося) поведения, поскольку она сложна

-

логией проблема чрезвычайно важна для общества, требует постоянного внимания и со стороны представителей власти и со стороны общественности. Вопросы для самопроверки:

1. Чем девиантное поведение отличается от делинквентного?

2. Всякое ли отклоняющееся поведение опасно для общества?

3. Что такое аномия и как она связана с проблемой девиантного поведения?

-

рия Р. Мертона?

5. В чем суть теории стигматизации?

-

ведения?

7. Как возникло понятие маргинальности в социологии?

8. Почему в современном обществе маргинальность становится распространенным явлением?

9. Чем опасна для общества маргинализация?

 

10. Что такое маргинальное сознание?

11. Каковы причины девиантного поведения молодежи? Литература по теме:

Страницы:
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168 


Похожие статьи

Автор неизвестен - 13 самых важных уроков библии

Автор неизвестен - Беседы на книгу бытие

Автор неизвестен - Беседы на шестоднев

Автор неизвестен - Богословие

Автор неизвестен - Божественность христа