Автор неизвестен - Различие предмета и объекта науки - страница 116

Страницы:
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168 

В качестве источников социализации человека вы­ступают:

    первичный опыт, связанный с периодом раннего детства;

    интерактивное общение и взаимное влияние людей в про­цессе их совместной деятельности;

мене внешнего контроля индивидуального поведения на внут-

-

ности личности.

-

ные субъекты (люди, организации) влияющие на социали-

-

воения культурных норм и традиций.

Следует различать первичную и вторичную социали­зацию. Первичная социализация связана непосредственно с воздействием на человека его ближайшего окружения: родите-

199лей, родственников, друзей, воспитателей, учителей, учебных и трудовых групп. Особенно велика роль первичной социализации на этапах становления личности.

Первым и наиболее значимым в жизни агентом социали­зации является семья. В семейном кругу происходит ранняя со­циализация, которая определяет дальнейшее формирование и развитие личности, ее дальнейший социальный рост. Большое значение для успешной социализации ребенка имеет также воз­можность взаимодействия его с ровесниками. Результаты такого взаимодействия формируют умения оптимально строить отно­шения с окружающими.

Процесс социализации не завершается в детстве, а про­должается на протяжении всей жизни, так как человек живет в постоянно меняющемся мире, именно смена условий жизнедея­тельности и вызывает необходимость приобретать новые умения и навыки, выполнять новые функции, а, значит, и усваивать но­вые социальные роли.

Вторичная социализация осуществляется социальными группами, институтами, организациями и учреждениями. Здесь взаимодействия носят в большей мере обобщенный и институ-циолизированный характер. Агентами вторичной социализации выступают государство, его органы, социальные институты

-

ции во многом определяется типом общества

К общим факторам первичной и вторичной социализации личности относят следующие элементы социальной среды:

-       роли и статусы, которые группа и общество предлагают че­ловеку;

-       ценности, социальные нормы, знания, умения и навыки, ко­торые человек усваивает, чтобы исполнять соответствующие роли и поддерживать приобретенный статус;

-

и воспроизводству культурных традиций, ценностей и норм;

-                                                                                                  -литические, культурные, духовные.

-

деятельности человека выполняют дошкольные учреждения, школа, высшие учебные заведения, неформальные организации, армия, производственные группы. Участие институтов в социа­лизации может охватывать отдельные этапы жизненного пути

-

200сти на протяжении всей жизни. Это - семья, общественное мне­ние, средства массовой информации. Поддержка ближайшего окружения, референтной группы необходимы человеку для ус­пешной социализации.

Социализация предполагает две стороны: объект и субъект. Объект социализации - это те на кого направлен

-

-

дельная личность, социальная группа, социальный институт, ор­ганизация или учреждение, кого мы выше называли агентами социализации.

--

ект, агент социализации. В другой роли, например, сотрудника по отношению к производственной группе, выступает как объект со­циализации. Даже в рамках одного и того же взаимодействия личность может оказывать не только воздействие на объект, но и сама испытывать обратное воздействие последнего на себя.

Страницы:
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168 


Похожие статьи

Автор неизвестен - 13 самых важных уроков библии

Автор неизвестен - Беседы на книгу бытие

Автор неизвестен - Беседы на шестоднев

Автор неизвестен - Богословие

Автор неизвестен - Божественность христа