Автор неизвестен - Различие предмета и объекта науки - страница 153

Страницы:
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168 

задачи обусловлены целью исследования и заключаются в по­иске ответа на его центральный вопрос, т. е. выявление путей и средств решения данной социальной проблемы. В зависимости от целей исследования в качестве основных задач может изби-

--

вития тех или иных социальных явлений. Дополнительные (не­основные) задачи обусловлены возможными частными реше­ниями основных задач, особенно если эти решения могут иметь

-

го, дополнительные задачи ставятся для подготовки будущих

-

тодических вопросов.

Г. Формулировка (выдвижение и обоснование) гипотез КСИ. Определение способов подтверждения и проверки выдви­нутых гипотез.

Центральным гносеологическим компонентом программы

----

ра.

Гипотеза (от греч. hypothesis - предположение) - это научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо фактов, явлений, процессов, которое надо подтвердить или

-

ние гипотез может предопределить внутреннюю логику всего процесса исследования.

Гипотезы различают:

1.

и гипотезы-следствия;

2.  С точки зрения задач исследования - основные и неоснов-
;

3.   По степени разработанности и обоснованности - первичные
(рабочие) и вторичные. Вторичные выдвигаются взамен первич-
ных, если те опровергаются эмпирическими данными.

 

 

263

4. По содержанию о предметной области проблемы - выде­ляют описательные и объяснительные гипотезы[10], занимающие особо место в классификации гипотез КСИ:

- описательные гипотезы, как правило, содержат пред­-

ального объекта и формах связи между ними. На основании опи­сательных гипотез осуществляются социологические типологи-зации и классификации социальных явлений. -

ложения о причинно-следственных связях изучаемого объекта, требующих экспериментальной проверки. С помощью объясни­тельных гипотез выдвигаются версии возможного причинно-следственного характера развития этих явлений, т.е. объяснение

-

цессов.

Требования, предъявляемые к гипотезе:[11]

-

-

денного сознания; --

наблюдаемая в данном конкретном исследовании область; -

уровень теоретических знаний, методической оснащенности и практических возможностей; -

фактам и содержать непроинтерпретированные понятия (в противном случае она непроверяема).

Хорошая гипотеза в самой формулировке содержит ясное указание на способ её проверки в ходе конкретного_социологиче-ского исследования. Это предполагает, чтобы она была выра­жена в ясных, научно разработанных понятиях и терминах, четко

--

лиза социологической информации. Истинность гипотетических предположений доказывается практическим освоением изучаемой предметной области, социальным экспериментированием и

общественно-исторической практикой._______________

IV. Обзор методической части программы КСИ.

А. Характеристика (обоснование) выбора исследова­тельских процедур и методов сбора первичной и вторичной социологической информации.

В этом блоке указывается на то, какими методами иссле-

,

,

тода сбора информации дается аргументированное обоснование его использования, с учетом целей и задач исследования. Б. Определение обследуемой совокупности.

Страницы:
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168 


Похожие статьи

Автор неизвестен - 13 самых важных уроков библии

Автор неизвестен - Беседы на книгу бытие

Автор неизвестен - Беседы на шестоднев

Автор неизвестен - Богословие

Автор неизвестен - Божественность христа