Автор неизвестен - Различие предмета и объекта науки - страница 161

Страницы:
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168 

-

лявших содержание разработанной им «Анкеты рабочего», были ориентированы на получение «точного и определенного знания тех условий, при которых работает и приходит в движение рабо­чий класс...».2

28 Как провести социологическое исследование: В помощь идеол. активу / Под ред. М. К Горшкова, Ф. И. Шереги. М.: Политиздат, 1990. -С. 71.

278


К достоинствам этого метода следует отнести возмож­ность в короткие сроки опрашивать мнения большой совокупно­сти людей, получая при этом разнообразную информацию и обеспечив широкий охват различных областей повседневной жизнедеятельности. Однако есть и «обратная сторона медали» -информация, полученная с помощью анкетирования, представ­ляет собой преломление реальности сквозь призму мировос­приятия респондента. Поэтому всегда важно учитывать отношеиє респондентов к изучаемым вопросам, избегать механической постановки знака равенства между объективной реальностью,

-

щими мнения людей о фактах их поведения, о событиях и явле­ниях, т.е. учитывать особенности процесса отражения различных сторон социальной практики в сознании людей. Это относится и к интервью, и к экспертному опросу, но особенно к анкетирова-

,

кетой, чаще всего «скрыт» от глаз исследователя.

Анкета (от франц. enquete - расследование) - упорядо­ченный по содержанию и форме ряд вопросов и высказываний, представленный в виде опросного листа [2, 8].

Опросный лист (англ. - questionnaire) - форма, содер­жащая вопросы и распространяемая среди множества людей главным образом с целью получения информации и фиксации мнения [4, 524].

Обобщая приведенные определения можно сделать вы­вод, что анкета - это объединенная единым исследова­тельским замыслом система вопросов, направленных на выявление качественно-количественных характеристик объекта и предмета анализа, размещенных на формали­зованном бланке.

Вопросы, используемые в анкетах, можно классифициро­вать:

а) по содержанию - вопросы о фактах сознания, о фактах по­;

-

в) по функции_- основные и неосновные.

Вопросы о фактах сознания людей направлены на выяв­ление мнений, желаний, ожиданий, планов на будущее и т.п. Они носят субъективный характер, могут касаться любых объектов, связанных с личностью опрашиваемого или не имеющих к нему .

-

.

Вопросы о личности респондента - иногда эту группу вопросов называют «паспортичкой» или социально-демографи­ческим блоком вопросов. Они выявляют национальность, воз­раст, семейное положение, социальное происхождение и другие характеристики анкетируемых.

Широко применяются в анкетах вопросы на оценку уровня

279информированности и уровня знаний (например, экзаменаци­онного типа).

Закрытые вопросы (в западной, прежде всего, американ­ской социологии этот тип вопросов называется структурными[24])

- те, на которые в анкете приводится полный набор вариантов ответов. Они могут быть альтернативными (когда имеется воз­можность выбора только одного варианта ответа) и неальтер­нативными (имеется выбор между несколькими вариантами от­ветов). Располагаются эти вопросы в линейной и табличной форме.

Страницы:
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168 


Похожие статьи

Автор неизвестен - 13 самых важных уроков библии

Автор неизвестен - Беседы на книгу бытие

Автор неизвестен - Беседы на шестоднев

Автор неизвестен - Богословие

Автор неизвестен - Божественность христа