Автор неизвестен - Различие предмета и объекта науки - страница 77

Страницы:
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168 

-

ние социальной структуры должно стать (1) комплексным, мно-

---

чена более подробная и точная картина общественного устрой­ства, что позволит выявить степень устойчивости социальной системы.

---

доточили внимание на многочисленных формах проявления не­равенства, на их корреляции, предложили выделить конкретные, поддающиеся измерению показатели существующей в обществе «неравноценности».

 

131

II. Виды стратификации.

Например, уровень доходов семьи, или отдельного инди­вида, или группы (за определенный период времени) можно из­мерить в денежном выражении и сравнить с доходами других семей, индивидов, групп. Можно построить шкалу, где все до­ходы будут представлены от низшего уровня до самых высоких показателей, и на основе статистических данных показать коли­чество людей в данном обществе, имеющих низкий, средний или высокий уровень обеспеченности средствами к существованию

-

вать экономической стратификацией, первой среди базис­ных. Помимо различия в доходах социологи иногда используют такой показатель неравенства, как запас активов (богатство).

Социологи не видят здесь причин говорить об эксплуата­ции: основной причиной различия в доходах они считают суще­ствующую в обществе систему мотивации (поощрений и наказа­ний) действий людей. Очевидно, чем больше доход социального субъекта, тем существеннее должна быть в нем выражена некая общественная необходимость. С позиций теории стратификации верно и обратное положение: малые доходы свидетельствуют о незначительности экономической роли данного субъекта.

На вопрос о том, справедливо ли это и надо ли бороться за социально-экономическое равенство, современные социологи отвечают следующим образом. Они считают, что важно сравнить разрыв между самыми бедными и самыми богатыми (1), выявить основной массив между полюсами в доходах (2) и на этом осно­вании построить профиль экономического неравенства (3). По форме этот профиль может напоминать пирамиду или ромб.

В отличие от геометрии в социологии более устойчивой

-

венной структуре людей (семей) со средними доходами. Если большинство людей (семей) в данном обществе имеют низкие

-

рой отражает дистанцию между бедными и богатыми. Как пра­вило, в таком обществе высок уровень социального напряжения,

---

ком велика - это является угрозой для существования общества, против чего следует бороться.

 

132

Помимо шкалы экономического неравенства базисной считается также профессиональная стратификация. Она строится на таких взаимосвязанных показателях, как уровень образования и престиж вида деятельности. В принципе, можно построить две шкалы. По одной - представить число лет, потра­ченных социальными субъектами на образование от начальной, средней и высшей школы, вплоть до достижения научных степе­ней. Чем больше лет человек учился, тем выше он должен быть, по идее, на социальной лестнице.

Страницы:
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168 


Похожие статьи

Автор неизвестен - 13 самых важных уроков библии

Автор неизвестен - Беседы на книгу бытие

Автор неизвестен - Беседы на шестоднев

Автор неизвестен - Богословие

Автор неизвестен - Божественность христа