Автор неизвестен - Различие предмета и объекта науки - страница 99

Страницы:
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168 

-

ведение изгоя и (5) поведение бунтаря. Поведение изгоя - это протест против общественных норм, выраженный с помощью

--

ществующую параллельно с культурой «большого» общества,

-

ствующих общественных норм, не разделяет общественных це­-

ству и собирается в корне изменить его в соответствии со своим пониманием норм, целей и средств.

Теория Р. Мертона «нормальным», не девиантным пове­дением признает поведение большинства членов общества, у которых совпадает понимание целей и средств их достижения. Различные же виды девиантного поведения она объясняет дис­функциями социальной системы, которые, накладываясь на ин-

-

бы, делают для него невозможным следование нормам по­ведения большинства и выталкивают его в девианты. С точки зрения такой теории, общество должно сохранять неизменный набор ценностей и норм, его изменения - ненормальны, а застой - норма. Это, конечно, противоречит реальной истории обще­ства. Такая теория не объясняет возникновения общественных норм и способов разграничения в обществе нормальногопря­мого») и девиантногоотклоняющегося») поведения.

Попытку объяснить причины возникновения девиантного поведения представляет теория девиантных субкультур (Р. Клоурд, Л. Оулин, А. Коэн, У. Миллер, Э. Андерсон). Эта теория объясняет возникновение девиантного поведения неравенством возможностей (знаний, навыков, способностей, профессиональ­ной квалификации, социальных связей), которыми располагают разные категории людей. Для социальных низов одобряемые

 

173обществом средства достижения жизненного успеха зачастую являются недоступными, что побуждает их пользоваться теми

-

ный «герой», утверждающий себя на своей улице или в своем

-

ростью, жестокостью он может проложить себе дорогу в жизни.

Безусловно, что девиантные (или криминальные) суб­культуры возникают на основе возведения в норму антиподов социальных норм. Но было бы заблуждением думать, что сила,

-

ко социальные низы, и которые неизвестны социальным верхам и не используются ими для достижения успеха.

Рассмотренные выше теории девиантного поведения считают, что девиантом является всякий человек, поведение ко­торого отклоняется от признанных общественных норм. Но как показывают социологические исследования, свыше 90% людей

-

нее серьезно отклоняющиеся от одобряемых обществом норм. Стало быть, не всякий девиантный поступок делает человека девиантом. На эту сторону дела обратили внимание представи-

.

В частности Э. Лемерт выделил первичную девиант­ность (например, прогуливание уроков или употребление алко­голя подростками), которая может иметь случайный характер, и вторичную девиантность, которая возникает в том случае, ко­гда общество за проступки исключает человека из своего круга, наклеивает ему ярлык «прогульщика», «пьяницы», что может

Страницы:
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168 


Похожие статьи

Автор неизвестен - 13 самых важных уроков библии

Автор неизвестен - Беседы на книгу бытие

Автор неизвестен - Беседы на шестоднев

Автор неизвестен - Богословие

Автор неизвестен - Божественность христа